p4bl0's blog

Oui, j'attaque personnellement M. Piveteau, mon prof d'SI élec, je sais que c'est risqué sur un blog, mais je m'en tape, j'en ai trop marre, j'en peu plus, il est bête à mourir. Je me demande comment il a pu devenir prof...

Un incompétent

Un prof doit normalement pouvoir corriger un contrôle sans faire d'erreurs grossières dans la corrections, pas lui.
On avait un exercice avec un batterie qui se charge grâce à un panneau solaire.
En fonction de l'énergie fournie par le panneau solaire en une heure et de l'énergie maximale de la batterie sans prendre en compte la consommation énergétique du système qu'elle alimente, on devait calculer combien de temps met la batterie pour se recharger.
Jusque là, rien de bien compliqué, la suite ne l'est pas non plus, mais pas pour ce prof.
Le résultat est que la batterie met un nombre H d'heures à se recharger.
Dans la suite de l'exercice, on nous dit que Le panneau solaire n'est efficace que trois heures par jour en moyenne. On doit en déduire le temps réel nécessaire à la charge complète de la batterie.
Donc il faut H heures, avec 3 heures / jour, ça fait H/3 jours.
C'est logique, des heures divisées par des heures par jour, ça fait des jours.
h / (h.j^-1) = j
Il n'y a pas de contestation possible.
Et bien pas pour M. Piveteau, il a enlevé 0.5 point à tout ceux qui ont fait ça, en barrant "jours" et en mettant "heures". Et il maintient, il refuse de voir qu'il a tort.

Il y a aussi les TP. Il nous donne souvent des TP qu'il ne sait pas faire lui même.
Le dernier exemple en date (c'est à dire la dernière séance de TP...) il fallait prouver je ne sais plus trop quelles relations entre différente tension à l'aide des propriétés d'un composant électronique que l'on avait jamais vu.
On a pas réussi, alors on a appelé le prof pour qu'il nous aide. Il a essayé de nous aider, mais bon...
Il y avait dans ce qu'on devait faire la valeur absolue d'une valeur qui entrait en jeu. Sauf que ce qu'il avait fais ça ne marchait pas avec la valeur absolue, alors il nous a dit que Ça doit être une erreur, c'est pas valeur absolue, c'est la valeur normale, comme ça l'inégalité était juste (vu que la valeur devenait négative, enfin bref...).
Sauf que dans la suite de sa démonstration, il réutilise la valeur absolue comme si sa démonstration avait fonctionné avec alors que non... Puis finalement c'était pas ça de toute façon.
Une vrai calamité !

Et le plus drôle c'est en programmation. On est censé voir un peu de C. Donc il nous dit comment font les programmateurs xD
Bon, son code n'est pas propre, pas indenté par exemple, mais ça à la limite ça passe.
Il utilise aussi les opérateurs sur les binaires & et | à la place des opérateurs logiques && et ||.
Sans oublié les phrases du genre le code C vous pouvez l'écrire dans n'importe quel éditeur de texte, par exemple dans Word, après il faut dire au compilateur de lire le .doc...
Si quelqu'un arrive à faire manger un .doc de Word à GCC, je lui donne 100 000 000 000 euros et 42 centimes, je prend pas beaucoup de risque je sais.
Juste pour la déconne, j'ai tapé ceci dans Word, et l'ai enregistré en .doc :
C'est trop long pour être mit dans l'article, mais vous pouvez voir ce que donne ce code tapé dans Word une fois ouvert dans un éditeur de texte, c'est à dire de la même manière que le verra le compilateur. C'est par ici.

Voilà pour son incompétence, ça me parait suffisant, puis j'ai peur pour ma base MySQL si je fais des posts trop long, même si j'ai de la marge ^^.
Je vais maintenant enchaîner sur une partie où je vais vous parler de mon PPE, cette partie montre son manque d'organisation, et encore un petit peu de son incompétence.

Un rien-foutiste

Le PPE est spécifique à la SI. Les autres terminale ne le font pas. C'est un projet que l'on doit mener à bien en groupe de trois élèves ou plus (pas à trop quand même). Le PPE est constitué d'un sujet, d'un but, d'un travail minimum demandé. Il est plus encadré que le TPE que l'on fait en première dans le sens ou le travail est plus dirigé par le professeur.

Et bien M. Piveteau nous a refilé un PPE de son invention, qui est impossible à réaliser. Pas impossible au sens figuré pour dire "très dur", impossible techniquement. Sauf que ce con ne s'en est rendu compte qu'au bout de 5 séance de 3 heures. Donc on a perdu 15 heures sur les 36 heures allouées au PPE.
Il a prévu pour nous un autre PPE, mais comme il n'a pas pensé à faire deux photocopies du sujet, il n'a pas pu nous le passer, parce qu'il l'a passé à l'autre classe de terminale SI (oui ce prof ne fait qu'un sujet pour deux groupes, moins fatigant...) du coup on (moi et mon groupe, on est trois) a reperdu trois heures ce matin (on est le mercredi 14 février 2007 quand j'écris ces lignes, mais je n'ai peut-être pas publié l'article tout de suite).
Je tiens quand même à précisé qu'en temps normal, les sujet de PPE sont un minimum contrôlé avant d'être validé, mais l'inspecteur des prof de SI de mon académie est une vielle loque qui va partir à la retraite l'an prochain mais qui est déjà partie dans sa tête et qui n'en a plus rien à foutre.
Enfin de toutes façons Piveteau devrait avoir vérifié lui même le sujet avant de le donner à ses élèves. Mais c'est fatigant vous comprenez, puis il faut se servir d'un ordinateur et tout... C'est compliqué surtout pour un prof de SI élec...

Dans le genre branleur il y a aussi ses absences à répétition qui sont chiantes. Il faut savoir que la SI est une matière coefficient 9 au bac, c'est énorme. C'est pour ça qu'on aimerait bien finir le programme et tout ça v'voyez.
M. Piveteau a été absent quatre fois rien que pendant ce deuxième trimestre. Et avec l'organisation de notre emploie du temps, être absent quatre fois c'est manquer seize heures !
Quand on lui a demandé de rattraper ces heures perdues, les élèves étaient prêt à venir le mercredi après-midi au lycée, il a répondu Déjà bossez chez vous avant de vouloir rattraper ces heures. On lui a fait remarquer que notre travail personnel n'avait environ aucun rapport avec ses absences, et que si on a demandé de rattraper les heures, c'est qu'on veut bosser. Et bien ce con nous a dit Si vous me donnez les dates exactes de mes absences on verra. Depuis quand c'est a nous de faire ça ??!
Non mais je vous jure !

Si on le compare avec notre autre prof de SI, celui de méca, M. Meirinho (je suis embêté je ne sais pas où est le "h" dans son nom) lui n'a été absent qu'une seule fois et a rattrapé les trois heures qu'il avait manqué dès que possible.
En qualité d'enseignement, si je devais noté M. Piveteau par rapport à M. Meirinho, en admettant que ce dernier soit noté 20/20 (il est en pas loin de toutes façons), et bien M. Piveteau aurait une note de 3/20, les trois points, c'est pour les fois où il nous fait rire tellement il dit des conneries.

Un prof encourageant

Le mieux avec ce prof, c'est que dès qu'il trouve que la classe est trop agité (il a raison la plupart du temps, il faut le reconnaître), il nous fait son speech de "moi je m'en fou, je l'ai déjà eu mon bac, et je suis payé pareil que vous l'ayez ou pas"...

Ça montre encore la qualité pédagogique de ce prof.

Conclusion

Il y a des prof qui ne sont pas organisés, des prof qui sont difficiles à suivre, des prof qui sont chiants car trop sévère, des prof trop laxistes, des prof qui sont là pour avoir les vacances qu'ils ont et pas pour enseigner, des prof qui sont fatigués d'enseigner, des prof qui donne même l'impression d'être là juste pour faire chier leurs élèves.

Et bien il y en a UN qui est tout ça à la fois, mais qui en plus est idiot. C'est M. Piveteau.

Bref, ça y est j'ai poussé mon coup de gueule et ça va mieux. Vivement la fin de l'année que je ne le revois plus.

PS : si M. Piveteau me lit, je tiens à ce qu'il sache que les voitures du genre Sénic beige brillant immatriculée DXW dans le quartier de mon lycée des fois ben il peut leur arriver des malheurs...